LAMINA DE PRESENTACIÓN

BOCETOS

PROGRAMA ARQUITECTONICO

KINDER:

Dirección

Sala de espera

Sala de maestros

Área administrativa

Aulas

Talleres

Área de juegos

Baños

Área verde

Cocina o cafetería

Comedor

Plaza cívica

Bodega

Primaria:

Dirección

Sala de maestros

Biblioteca

Sala de espera

Área administrativa

Aulas

Talleres

Área de juegos

Cancha de usos múltiples

Plaza cívica

Baños

Cafetería

Bancas o comedores

Área verde

Bodega

Secundaria:

Dirección

Sala de maestros

Biblioteca

Centro de cómputo

Sala de espera

Área administrativa

Plaza cívica

Aulas

Talleres

Áreas verdes

Baños

Canchas

Cafetería

Comedor

Gimnasio

Bodega

Preparatoria:

Dirección

Sala de maestros

Biblioteca

Sala de espera

Centro de cómputo

Laboratorio

Plaza cívica

Aulas

Talleres

Áreas verdes

Canchas

Baños

Cafetería

Comedor

Bodega

Gimnasio

Alberca 

MARCO LEGAL

REGLAMENTO:

Para elaborar un proyecto nos debemos apegar a reglas y normas que  nos indique el reglamento de construcción es por eso que nos basaremos en los siguientes artículos.

ARTICULO 35: espacios de monumentos o espacios protegidos por el INAH si la institución cuenta con un espacio de este tipo deberá darle mantenimiento y cuidar de ella reestructurando el edificio como en fachada y estructura.

ARTICULO 53: permisos de uso de suelo deberán tomar las medidas necesarias para las  zonas que se puedan tener en un tanto riesgosas para la salud tales como laboratorios talleres etc.

ARTICULO 78: separación de los edificios de los muros colindantes creando una junta y poniendo vallas metálicas para evitar filtraciones de agua o humedad, también delimitando a que las bardas de colindancia sufran desgaste al tirar escombro pegado a ella.

ARTICULO 80: Estacionamiento para las estancias de 1 y 2 nivel se deberá tomar en cuenta que por cada 40m2 de área libre de servicio público se tomara un cajón de estacionamiento, en el nivel medio se deberá tomar un cajón de estacionamiento por cada 25m2 de área libre de construcción de servicio público, estas áreas de estacionamiento no deberán de rebasar los 100m de distancia del edificio principal.

ARTICULO 81: medidas de construcción por alumno en los niveles primero y segundo se deberán tomar 2.5m2 de terreno y en construcción de .9 a 1.0m , para los niveles de nivel medio superior se debe tener 10m de terreno por turno y 1.5m2 de construcción en aulas por alumno en turno para salones de capacitación se debe tomar 2.5m2 de.

En las instituciones científicas se tomaran 10m2 por cada  trabajador.

ARTICULO 90: ventilación e iluminación dentro de las escuelas , centros de información e institutos si es natural el área de abertura de las ventanas efectiva será no será menor a 5%del área útil del local de trabajo o reunión.

Estos artículos como todos los demás son de gran utilidad para la generación de espacios de una forma adecuada aparte de estos artículos nos basaremos en el artículos 98y99, 100,116, 122, 123, 138, 140,141, 155,170.

OBJETIVO

Objetivo: el objetivo principal de nuestro centro educativo PRESEPRI es preparar  a los niños y jóvenes para que se puedan enfrentar a la vida teniendo herramientas útiles dentro de la revolución tecnológica que estamos viviendo, no dejando a un lado la concentración y aplicación a los valores los cuales son necesarios retomar para que nuestra sociedad futura tenga principios los cuales logren persistir. Llevándolo a cabo con el diseño de espacios abiertos para su convivencia, aulas de capacitación y edificios adecuados para las actividades.

MEDIO FÍSICO NATURAL Y ARTIFICIAL

 Recopilando información del predio nos encontramos con los aspectos del medio el cual  se divide en natural y artificial los cuales se muestran con una nomenclatura especifica para lograr un entendimiento mayor de las condiciones y servicios con las que contamos.

ANÁLISIS CONTEXTUAL

Al rededor del predio nos encontramos diferentes construcciones las cuales varían con el contexto y  encontramos varios usos de suelo aunque esta zona esta en el plan de desarrollo urbano como zona urbaniza ble encontramos las diferentes zonas como se muestra en las fotografías.  las diferentes zonas se dividen en terreno de cultivo, comercio, casa habitación, etc.

Encontramos al frente del predio la avenida principal del parifico la carretera federal-134, a mano derecha esta colindando con la calle de los jinetes, a la mano derecha esta la calle de los corredores, estas calles están equipadas con lineas telefónicas, lineas de luz, agua potable, colector de aguas negras (drenaje), asfalto banquetas, así como se muestra en las imágenes. 

MARCO TEORICO

BIBLIOTECA PÚBLICA

Concurso: 2006 | Alberto Kalach, Juan Palomar

Desarrollo: Taller de Arquitectura X – 2006                                                                     Materiales: Concreto, Cristal, Estructura metálica

CASA DE CIMA | Contadero, Cuajimalpa 

Arquitecto: Alberto Kalach

                                    Desarrollo: Taller de Arquitectura X – 2005                                                                 Materiales: Concreto, Cristal, Estructura metálica

CASA EN NANJING | CHINA

Arquitecto: Alberto Kalach

                                     Desarrollo: Taller de Arquitectura X – 2005                                                                                                         Materiales: Madera, Concreto

Texto: Alberto Kalach

CASA GGG - Ciudad de México

Arquitecto: Alberto Kalach

                                      Desarrollo: Taller de Arquitectura X – 1999                                                                                                                  Materiales: Concreto, Cristal, Estructura metálica

CASA LA ATALAYA | California, USA

Arquitecto: Alberto Kalach

               Desarrollo: Taller de Arquitectura X 2000 – 2008                                                                                        Materiales: Concreto, Cristal, Estructura metálica, Madera               

REFORMA 27 | CIUDAD DE MÉXICO

Arquitecto: Alberto Kalach

Desarrollo: Taller de Arquitectura X | 2007 – 2010

                                      Kinder Monte Sinaí | Tecamachalco, Estado de México                                                                                                   Materiales: Concreto, Cristal, Estructura metálica

NUEVA ESCUELA TECNOLÓGICA | NET - VILLA NICOLÁS ROMERO 

Arquitectos: Alberto Kalach, José Luis Reyes

                                     Desarrollo: Taller de Arquitectura X – 2008                                                                                                       Materiales: Concreto, Vidrio, Estructura metalica

NUEVA ESCUELA TECNOLÓGICA | NET TECAMAC, ESTADO DE MÉXICO

Arquitecto: Alberto Kalach

Desarrollo: Taller de Arquitectura X – 2004

NUEVA ESCUELA TECNOLÓGICA - Izcalli, Estado de Mèxico
Arquitecto: Alberto Kalach
                        Desarrollo: Taller de Arquitectura X – 2005                                                               Materiales :Granito y Recinto

TECNOLÓGICO DE MONTEREY | CAMPUS TOLUCA, Estado de México
Arquitectos: Alberto Kalach, Emanuel Ramírez
                                      Desarrollo: Taller de Arquitectura X – 2000                                                                                                      Materiales: Concreto, Cristal, Estructura metálica

Ensayo: 

En mi opinión para poder diseñar un centro educativo debo englobar varios aspectos importantes que determinen la jerarquía necesaria, los aspectos tanto de alumnos como de profesores para que puedan desarrollar sus actividades sin algún problema, teniendo en cuenta que existen diferentes niveles dentro de la educación tendremos que realizar una investigación para darnos cuenta de cuales serán los elementos predominantes en el proyecto para estos grados de educación tales como : colores, formas, materiales, niveles, ubicación, etc.

Los centro educativos deben estar enfocados a ser funcionales desde su fachada hasta la distribución de sus aulas teniendo en cuenta que la primera imprecion que se llevan los alumnos es su concepto para toda la vida de lo que es la escuela.

La generación de espacios educativos desde el sector publico y privado han tenido un desequilibrio un tanto controversial  ya que el sector publico manifiesta los centros educativos como un lugar de relación alumno y profesor de una forma muy sutil sin ver sus necesidades dentro de estos espacios para tener un mayor rendimiento por parte de los dos mencionados.

Sin embargo en el sector privado nos hemos encontrado con centros educacionales que han generado espacios sin tener una jerarquía apropiada cambiando un poco la expectativa de los alumnos.

Para poder realizar un buen proyecto de esta índole se tiene que evaluar las necesidades primordiales tanto de alumnos como de profesores sin dejar a un lado el nivel o el grado de estudio para el cual se este diseñando el proyecto, sin mas que agregar la conclusión seria: que todo grado de alumnos tanto de profesores necesitan sentirse identificados con su área de trabajo y que mejor manera que manifestarlo con un diseño confortable, materiales adecuados y colores acorde con el proyecto y la jerarquía necesaria.

Caracterización del tema

En este blog encontraremos información del arquitecto Alberto Kalach (biografía) en la cual nos basaremos para la creación del proyecto denominado: “CENTRO DE ESTUDIOS PRESEPRI” este contará con estancias de estudio para los niveles de kínder, primaria, secundaria y prepa y está planeando para Ciudad de Cacalomacán , Estado de México.

Basándonos en el análisis de las obras, proyectos e ideología del arquitecto Alberto Kalach encontramos una a semejanza con distintos estilos arquitectónicos ya que estos han estado variando por el sitio donde el proyecto se llevara a cabo.

Después de analizar unas obras y proyectos como  :               http://www.youtube.com/watch?v=EIUOfA6yv2c&feature=fvst

http://www.youtube.com/watch?v=u2Babn4ENUk

http://www.youtube.com/watch?v=siI1sMRcILk

Encontramos que el arquitecto se basa en 3 estilos,  los cuales son: estilo moderno en combinación de los estilos minimalista y higt-tech, de igual manera estos estilos son los que estaremos utilizando para llevar a cabo el proyecto denominado: “CENTRO DE ESTUDIOS PRESEPRI”

Revisando el diseño de estos proyectos nos damos cuenta que la representación de los elementos de la construcción están con los  materiales en su forma mas natural tal como lo son la madera y concreto.

En las fotografías encontradas nos podemos dar cuenta que algunas instalaciones se ven sin alguna protección para ocultar y dar estética al edificio, manifestando de una forma funcional y de carácter simple las instalaciones.

La manifestación de la idea del arquitecto la encontramos en una forma natural sin apariencias irreales de lo que está hecho el proyecto. En cuanto a las formas utilizadas por este arquitecto encontramos una combinación de figuras geométricas y otras tantas formas abstractas u orgánicas logrando así su esencialidad en sus proyectos.